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/ 2014-09-01
王荣生 上海师范大学教育学院教授,博士生导师。香港教育学院中文学系顾问教授。中国高等教育学会语文教育专业委员会常务理事、学术部主任。中国写作学会阅读学专业委员会副会长,上海市写作学会副会长。
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语文教育研究大系:理论卷 王荣生 李海林 编 上海教育出版社【.正版】
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/ 2005-12-01
/ 上海教育出版社
见证语文教育研究足迹,构筑语文教育研究平台,展望语文教育研究前沿。
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语文教育研究大系:理论卷 王荣生 主编,李海林 编 上海教育出版社【放心购买 无忧售后】
/ 2005-12-01
/ 上海教育出版社
见证语文教育研究足迹,构筑语文教育研究平台,展望语文教育研究前沿。
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/ 2021-03-01
/ 中国轻工业出版社
王荣生博士是我国有名语文课程与教学论专家,上海师范大学二级教授、博士生导师。他不仅在学术上造诣深厚,而且在语文教育界具有极其重要的影响力,是一位非常接地气的学者,深受广大中小学语文教师的喜爱,被网友誉为“专家中的专家”“语文研究的领导性人物”。《阅读教学设计的要诀》是王荣生教授有感于国内中小学阅读教学的乱状和较低的教学?益,历时?年为语文教师倾情撰写的力作。第一版出版之后得到了众多语文教师的好评(仅当当网上的好评就达13000多条),并成为语文教学领域的经典名作。组织研制《中小学幼儿园教师培训课程指导标准(义务教育语文学科教学)》时,王荣生教授任首席专家。本书是实施培训课程指导标准的优质课程资源。2020年,王荣生教授对该书又进行了细致的修订,对其结构和内容做出了较大的调整。第二版的可读
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国家课程标准实验教科书语文教师手册 语文课程与教学理论新探之学理基础 王荣生,李海林 主编 上海教育出版社【正版书籍】
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/ 2008-11-01
/ 上海教育出版社
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语文课程与教学内容 研究和分析语文课堂教学参考书籍 论述了语文课程与教学内容的建设 认识语文教学的历史与现状 采取不同的
/ 2015-04-01
/ 教育科学出版社
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国家课程标准实验教科书语文教师手册 语文课程与教学理论新探之学理基础 王荣生,李海林 主编 上海教育出版社,【正版可开发
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/ 2008-11-01
/ 上海教育出版社
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万千教育·听王荣生教授评课(2021年版) 中国轻工业出版社 9787518433131
/ 2021-04-01
/ 中国轻工业出版社
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万千教育·听王荣生教授评课(2021年版) 语文教师课堂教学 从教学方法角度进行观课评教的传统认知 强调从教学内容角度对
教师评课标准 实施有效教学的策略 开展课例研究
/ 2021-04-30
/ 中国轻工业出版社
¥46.80定价:¥52.00(9折)
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/ 2015-04-01
/ 教育科学出版社
本书是语文课程论专家王荣生教授的代表作。作者论述了语文课程与教学内容的建设。正文共四章 章关注语文课程与教学内容的建设 第二章对语文课程内容的认识 第三章语文课程内容的教材呈现 第四章语文教学内容的选择与生成。正文之后有两个附录,它们对认识语文教学的历史与现状,对研究和分析语文课堂教学,都有重要的参考价值。本书资料丰富,逻辑严密,论述深刻,时有洞见,因而出版后得到约语文课程专家、语文教师、语文教育研究者的一致好评。本书适合中小学语文教师、语文教研员、语文教育研究者、师范院校相关专业学生、语文课程论方向研究生等阅读。特别适合各类语文教师培训和研修。◎揭示语文课程与教学今后的走向 语文课程形态的多元选择将逐渐成为现实,语文教材将可能呈现“多样化”的格局,语文教师的专业化将率先迈步 语文
¥25.78定价:¥98.41(2.62折)
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/ 2015-01-01
《参与式语文教师培训资源 小说教学教什么》是根据国培标准设计的参与式语文教师培训教材,在教材结构上有所创新,包括理论、课例、共同备课这3个工作坊,以及光盘资源,设计了读者的学习方式,实现了教材的立体化,体现了培训的案例式、情境式和参与式,堪称“纸质版的在线教育”。
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语文教育研究大系王荣生上海教育出版社【现货实拍 可开发票 下单速发 正版图书】
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/ 2007-03-01
/ 上海教育出版社
¥168.00定价:¥504.00(3.34折)
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/ 2015-04-01
/ 教育科学出版社
本书是语文课程论专家王荣生教授的代表作。作者论述了语文课程与教学内容的建设。正文共四章 章关注语文课程与教学内容的建设 第二章对语文课程内容的认识 第三章语文课程内容的教材呈现 第四章语文教学内容的选择与生成。正文之后有两个附录,它们对认识语文教学的历史与现状,对研究和分析语文课堂教学,都有重要的参考价值。本书资料丰富,逻辑严密,论述深刻,时有洞见,因而出版后得到约语文课程专家、语文教师、语文教育研究者的一致好评。本书适合中小学语文教师、语文教研员、语文教育研究者、师范院校相关专业学生、语文课程论方向研究生等阅读。特别适合各类语文教师培训和研修。◎揭示语文课程与教学今后的走向 语文课程形态的多元选择将逐渐成为现实,语文教材将可能呈现“多样化”的格局,语文教师的专业化将率先迈步 语文
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