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  •  有文化还不够 21世纪数字信息时代的流畅力 [美]李·克罗克特(

    有文化还不够 21世纪数字信息时代的流畅力 [美]李·克罗克特(

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    《有文化还不够 2世纪数字信息时代的流畅力》通过各种商业案例反思当代教育,首先提出了“有文化却毫无用处之人”的概念,接着论述了2世纪的学生应该掌握的五种流畅力及其方法(问题解决流畅力六步法、信息流畅力五步法、创意流畅力五步法、媒体流畅力两步法和协作流畅力五步法),然后探讨了拥有上述技能的学生如何更上一层楼,成为全球数字居民,成为理想人类,分别呈现了跨越不同科目领域、适用于不同年级的样品课程,指导教师如何将现实世界带入课堂,培养学生的责任感和行动力,旨在让学生很好地面对他们的未来,而非教师们的过去。

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