特级教师50年经验总结,解答教学疑难杂症,助力教师水平提升!
/ 2023-09-01
/ 上海教育出版社
师者,传道授业解惑也。 翻译成现代的语言,即用正确的教育观念,丰富的学科知识和扎实的教学功底教导学生,这已是每一位教师公认的不可或缺的基本素养。 而要真正做到,绝非一日之功。自走上讲台之日起,教师就要保持着学习的热忱和动力,学会用动态的、发展的眼光看待教学,绝不能固守同样的教学方法,一成不变的教学手段和陈旧的知识体系,将教学看作日复一日循环往复的过程。 但是在课堂内外产生困惑是常有之事,教师总是面临各种各样的挑战,对本体性知识的疑惑,对教材、课标编排的不解,关于教学方法的迷思 这时,教师需要多种形式的外力作保障,为他们及时提供参考,指点迷津,从而加强内功,跨越一道道教学路上的挑战,获得自身的成长和进步。 回到小学数学,专家们也已作出了精辟的总结,即小学数学教师要通过不断修炼、不
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“中学生思辨读本”是很有影响力的一套语文读本,自2015年际出版,在市场上颇受欢迎,一再重印,1版销售超过35万册。
/ 2019-07-02
/ 上海教育出版社
中学生思辨读本 是很有影响力的一套语文读本,自2015年际出版,在市场上颇受欢迎,一再重印,1版销售超过35万册。 当前,语文教育界越来越关注学生思维能力的培养,在新颁布的《普通高中语文课程标准(2017年版)》中, 思维的发展与提升 是语文核心素养之一, 思辨性阅读与表达 是18个学习任务群的必修任务群。推动学生思辨读写已成为当前语文教育界的共识。 在此背景下, 中学生思辨读本 推出修订本,修订本继续保留旧版精华,做了适当的增补,较之旧版,内容更优,排版更疏朗,印制更精美,相信给读者的阅读感受会更好。
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一套将理论落地解决操作问题的丛书
/ 2021-08-01
/ 上海教育出版社
2017年,《跨越断层,走出误区: 数学课程标准 核心词的解读与实践研究》一经问世,就受到了广大小学数学教师的追捧,至今已重印10多次,在、当当等网站的评论超过了万条。 延续 跨越断层,走出误区 这一风格,曹培英老师推出 小学数学教材法 丛书(共5册),强调理论与教学实践的紧密联系,给教师提供 教学生学 的有效指导、有益借鉴,使教学实践少走弯路,更快地 得法 。 《跨越断层,走出误区:小学数学问题解决教学研究》是该丛书的本,聚焦 问题解决 这一当下热门的话题,呈现给老师们看了能懂、懂了能用、用了有效果的精彩内容。
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为了更好的学习:教育评价的国际新视野: 2019年度影响教师的100本书之一
教育评价的里程碑之作
/ 2019-05-01
/ 上海教育出版社
本书从学生测评、教师考核、学校评估、学校领导考核和教育系统评估五方面呈现了OECD成员国的评估和测评政策和新进展,同时也分析了不同评估和测评方法的优势与不足,并就如何在政策和实践中结合评估和测评结果等问题提出了改进建议。
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“中学生思辨读本”是很有影响力的一套语文读本,自2015年出版,在市场上颇受欢迎,一再重印,销售已超35万册。
/ 2019-07-03
/ 上海教育出版社
中学生思辨读本 是很有影响力的一套语文读本,自2015年出版,在市场上颇受欢迎,一再重印,销售已超35万册。当前,古典诗歌一直是语文教学中的重点内容,在新颁布的《普通高中语文课程标准(2017年版)》中,以语文学科核心素养为纲,以学生的语文实践为主线,设计 语文学习任务群 , 中华传统文化 是跨越选择性必修、选修课程的任务群之一,旨在引导学生通过阅读中华传统文化经典作品,积累文言阅读经验,而古典诗歌是中华传统文化的精粹,是语文学习绕不开的内容。在此背景下, 中学生思辨读本 推出修订本,在保留第1版精华的基础上,根据课标精神对内容进行了增补,彰显了时代感和时效性。较之第1版,修订本内容更优,排版更疏朗,质量更佳,相信会给读者带来更美好的阅读感受。
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静待花开——百名谈育人智慧(2020年教师喜爱的100种图书)
/ 2020-07-31
/ 上海教育出版社
育人是教育的生命和灵魂,是教育的本质要求和价值诉求。阅读这些具有不同知识背景和专业特长的特级教师们的育人故事,既能欣赏到各具洞天的精彩,又会体味到殊途同归的初心,从而在多维度的论述中形成自己对育人智慧的理解。
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初中语文现代文选讲(本书拟从统编初中语文教材中选择文学性较强的现代文经典篇目二十余篇进行解读,能为中学语文教学带来新的视
统编初中语文教材部分现当代文学作品的文本解读 与学者们共同走进课本里的文学世界
/ 2020-01-16
/ 上海教育出版社
《好的故事》中,鲁迅先生对故事里那些 美的人 和 美的事 是怎样的态度?《春》描绘的是朱自清先生眼前所见春景吗?《从百草园到三味书屋》里的 似乎确凿 究竟是何含义?《台阶》里的父亲 若有所失 的是什么?《我看》吟咏的又是怎样的一幅画面?《孤独之旅》中的鸭群与人类是怎样的相依相偎?本书由中国现当代文学领域多位学者撰稿,对统编初中语文课本的中国现当代文学作品中,解读容易产生疑难的重难点、争议点进行探究,文本解读力求揭示出作品自身的艺术生命力,资料丰富,观点新颖,问题链层层深入,可供教学备课参考。本书旨在搭建起文本与教师之间的桥梁,为中学语文教学带来新的启发。
¥16.20定价:¥28.00(5.79折)
/ 2022-01-01
/ 上海教育出版社
适读人群 :教师、学生、家长 《小学语文名师文本教学解读及教学活动设计》一书汇聚了一百多多位名师工作室主持人及学员的集体智慧,体现了 中国语文报刊协会名师专业发展研究会 zuixin重要研究成果。 本套教师教学用书有三大亮点: 一、 文本教学解读 指向语文教学内容的解读; 二、 板块式活动设计 指向语文实践活动的有效设计; 三、附赠名师制作的每课课件。 本书紧抓统编教材全国范围推行时机,联合 中国语文报刊协会名师专业发展研究会 ,由对小学语文教学有着深刻了解、能始终坚持将理论与实践进行深入的融合的特级教师编写队伍共同打造,保证对每一篇教材都有从文本解读到教学设计的优质内容,每册图书至少由8名特级教师组成,每人负责一个单元的编写工作,以保证该书的实际课堂运用效果,会是一线教师亟需的重要教学参考。与此
¥60.00定价:¥60.00
小学语文名师文本教学解读及教学活动设计(六年级 下册)(新)
配套统编教材
/ 2020-02-01
/ 上海教育出版社
适读人群 :一线教师及语文教学研究者 《小学语文名师文本教学解读及教学活动设计》一书汇聚了一百多多位名师工作室主持人及学员的集体智慧,体现了 中国语文报刊协会名师专业发展研究会 zuixin重要研究成果。 本套教师教学用书有三大亮点: 一、 文本教学解读 指向语文教学内容的解读; 二、 板块式活动设计 指向语文实践活动的有效设计; 三、附赠名师制作的每课课件。 本书紧抓统编教材全国范围推行时机,联合 中国语文报刊协会名师专业发展研究会 ,由对小学语文教学有着深刻了解、能始终坚持将理论与实践进行深入的融合的特级教师编写队伍共同打造,保证对每一篇教材都有从文本解读到教学设计的优质内容,每册图书至少由8名特级教师组成,每人负责一个单元的编写工作,以保证该书的实际课堂运用效果,会是一线教师亟需的重要教学参
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“中学生思辨读本”自2015年出版以来,在市场上颇受欢迎,一再重印,销售已超40万册。时隔4年,隆重推出第5本——《学术文章的论证魅力》
/ 2019-11-07
/ 上海教育出版社
中学生思辨读本 自2015年出版以来,在市场上颇受欢迎,一再重印,销售已超40万册。时隔4年,隆重推出第5本 《学术文章的论证魅力》。 何谓学术?一在 求真 ,二在 论证 ,以论证来求真,乃学术的精髓。本书选入的文章有的是独立的学术论文,有的是学术著作的章节或片段,有的则是不太 正经 的 学术性文章 。余党绪老师主张学生读一点 磨脑子 的文章,又充分考虑到了中学生的阅读兴趣与认知水准。另外,本书设置的 阅读提示 和 思考 可以有效帮助学生走进文本,理解文本的论证思路,培养学生的思维能力。
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“2+1”上海世外教育集团上海市初中地理、生命科学跨学科案例分析
国内首套以跨学科主题为统领的权威中考助学读物,旨在为学生提供全方位、全学科、全过程的立体阅读和应试技巧。
/ 2023-03-01
/ 上海教育出版社
本书从内容、体例和设计形式上,横跨地理、生命科学等,形成多学科和多主题,旨在为学生提供全方位、全学科、全过程的立体阅读和应试技巧,从多层次、多视角来培养学生的核心素养,让学生能深刻体会学科知识之间的内在联系和照应。
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牛津英语家默本 七年级第二学期(世纪外教? 牛津英语同步默写系列)
/ 2018-01-01
/ 上海教育出版社
本书专门组织了上海市各区初中名校的优秀教师在他们日常实践的基础上参与编写,旨在通过精心设计与科学编排,来帮助大家获得英语词汇学习的成功。全书主要特色如下: 1.紧贴《英语(牛津上海版)七年级第二学期》教材编写,全方位解决七年级学生 回家默写 的英语学习需求。 ? 2.当天所学语言知识,当天检测复习,当天掌握巩固。帮助学生达成单词、词组和句型等 日日清、周周清 的学习目标。 ? 3.根据 家默 特点,进行合理的习题设计,题型灵活,题量及难度适中,减轻师生与家长的负担。 ? 4.默写习题根据词汇难度进行分层设计,满足不同学生的学习需求。
¥20.00定价:¥20.00
/ 2020-03-05
/ 上海教育出版社
如何把有意义的班主任工作做得有意思?如何把繁杂的工作变得轻松、高效?本书作者结合自己的切身经历,回答了这两个困扰很多班主任的难题。 本书可以帮助觉得班主任工作没意思的老师,找到工作的乐趣;帮助缺少方法的班主任,脑洞大开;帮助感到职业倦怠的老师,注入满满的正能量;帮助感到迷茫的班主任,找到方向。 对我而言,张老师更像是我们的朋友,她会跟我们一起笑,一起聊天;她还是我们人生路上的导师,她会告诉我们很多大道理,会给我们指点迷津。 学生 习炜岚 温暖如春,笑靥如花,张老师总能很轻易地走进孩子们的心里。一颦一笑间,润物细无声。 同事 栾枫 每次张老师在公众号上发表文章,我都是先睹为快,受益匪浅。她的文章真实有用,她的教学方式风趣
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/ 2022-07-01
/ 上海教育出版社
从2017年3月在上海市小学英语双名基地的导师顾立宁和施嘉平老师的带领下,组织了上海市的11所项目实验校共同启动了 小学英语阅读课程开发与实践研究 项目。这些实验校中既有大型公办校,也有民办外语类特色学校,涉及上海的长宁、普陀、黄浦、徐汇和浦东新区。这些学校之前都在阅读教学教研领域有了一定的积累和心得。在项目至今五年的时间里,团队成员一步一个脚印地进行教学探索和尝试,聆听专家的指导和讲座,一次次地进行实验校间的阅读教研展示活动。随后,在教研成果的成稿阶段,从专家论证框架到每一次的稿件讨论、磨稿修改、再讨论、再修改,每一次的磨稿会议都如同一次理念的 洗礼 ,让团队成员们逐渐明确了阅读教学的方方面面,并能得心应手地运用于日常教学中去,并带动相关的学校一起投入到阅读教研探索当中,使更多的学生受
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