Visual Basic程序设计教程实验指导与测试 王春红 张晓静 7-04 【新华书店正版图书书籍】
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/ 2012-01-01
/ 7-04
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网络攻防原理与实践 田俊峰、杜瑞忠、杨晓晖 7-04 【新华书店正版图书书籍】
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/ 2012-02-01
/ 7-04
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西方文化概论 《大学英语选修课学科课程系列教材》项目组 7-04出版社【正版可开发票】
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/ 2011-12-01
/ 7-04出版社
樊葳葳主编的《西方文化概论》分为三个部分。部分从西方文化的源头讲起,介绍古希腊文化和文化对西方文化的深远影响。在教授西方文化课程的时候,编者深刻地感受到,仅讲解一些文化的具体形式和表现是不够的,必须要深入地理解其源头和思想的传统。西方文化传统上又被称为“两希文化”,因此在具体介绍西方文化的方方面面之前,有必要从其源头开始探索。第二部分对西方文化在各个领域的具体体现和发展进行了介绍,由于文化包括的领域众多,无法逐一详解,因此有选择地介绍了部分内容。与传统教材不同的是,本教材着眼于从更加生活化的角度,讲解与人们日常生活密切相关的方面,而非纯学术性的介绍。第三部分着眼于从当今的视角观察文化,包括了十二世纪思想运动、欢迎的书籍、组织文化、流行音乐、演讲与网络交流。
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/ 2016-01-01
/ 7-04
《大学日语第二外语课程教学要求》经大学外语教学指导委员会日语组审定,已修订完新的课程教学要求必将会对大学日语第二外语的教学带来新的发展。本套教材作者主要为指委会日语组成员,全程参加了课程教学要求的修订,了解课程教学要求的精髓。本套教材力求达到以下要求 贯彻新的二外大纲。2体现听、说、读、写综合发展方向。3循序渐进,既重视基础,也重视应用。4作为二外教材,总量宜精。每课内容不能太多,避免一课集中出现很多语法或句型。以往有的二外教材有贪多求全的倾向,结果导致消化不良等弊端。难教难学,教师迫于进度无法展开积极的课堂活动。5本教材适用于非外语专业教学时数为60或20学时的普通二外教学,同时也适用于外语专业240学时的二外必修课。这是两种有所区别的教学类型。6教材风格严谨而不失轻松,内容贴近学生生活,
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/ 2016-01-01
/ 7-04
《大学日语第二外语课程教学要求》经大学外语教学指导委员会日语组审定,已修订完新的课程教学要求必将会对大学日语第二外语的教学带来新的发展。本套教材作者主要为指委会日语组成员,全程参加了课程教学要求的修订,了解课程教学要求的精髓。本套教材力求达到以下要求 贯彻新的二外大纲。2体现听、说、读、写综合发展方向。3循序渐进,既重视基础,也重视应用。4作为二外教材,总量宜精。每课内容不能太多,避免一课集中出现很多语法或句型。以往有的二外教材有贪多求全的倾向,结果导致消化不良等弊端。难教难学,教师迫于进度无法展开积极的课堂活动。5本教材适用于非外语专业教学时数为60或20学时的普通二外教学,同时也适用于外语专业240学时的二外必修课。这是两种有所区别的教学类型。6教材风格严谨而不失轻松,内容贴近学生生活,
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/ 2011-04-01
/ 7-04
《生理学原理》分为“细胞生理学”、“器官和系统生理学”及“生理活动的调控”三篇。书中结合生理学发展史及当前有争议的重要生理学问题,在系统介绍生理学基本理论知识的同时,适度地引入一些新发现和进展,并启发性地提出科学问题,培养学生科学思维能力和主动学习能力。此外,《生理学原理》的每个章节中体现一定的与医学、疾病有关的内容或比较生理学知识,必要的章节中增加部分解剖内容,以适合非医学专业学生的需求。本书参编者均是活跃在生理学教学和科研线的学者,在编写中充分考虑到研究型人才的培养要求,体现了生理学传统性与先进性相互有机融合的特点,同时兼顾不同类型学校的教学需求,强化了细胞生理学知识。适合作为大学本科理科专业生理学课程教材。
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新大学日语标准教程(基础篇)2(第二版) 陈俊森【正版保证】
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/ 2016-01-01
/ 7-04
《大学日语第二外语课程教学要求》经大学外语教学指导委员会日语组审定,已修订完新的课程教学要求必将会对大学日语第二外语的教学带来新的发展。本套教材作者主要为指委会日语组成员,全程参加了课程教学要求的修订,了解课程教学要求的精髓。本套教材力求达到以下要求 贯彻新的二外大纲。2体现听、说、读、写综合发展方向。3循序渐进,既重视基础,也重视应用。4作为二外教材,总量宜精。每课内容不能太多,避免一课集中出现很多语法或句型。以往有的二外教材有贪多求全的倾向,结果导致消化不良等弊端。难教难学,教师迫于进度无法展开积极的课堂活动。5本教材适用于非外语专业教学时数为60或20学时的普通二外教学,同时也适用于外语专业240学时的二外必修课。这是两种有所区别的教学类型。6教材风格严谨而不失轻松,内容贴近学生生活,
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/ 2010-04-01
/ 7-04
本书的主要特点是 在总体设计思想方面,试图使学生通过学习既提高语文素质,又对中华文化有进一步的认识 在内容的基本构成方面,以中国传统文化为纲,设计了从“神话传说”到“服饰饮食”等十八个专题,基本覆盖了中国古代从思想文化到制度文化、物质文化的各个门类和层面,以之构成本教材的基本框架 在选文方面,既选择了同类教材通常所收的诗词曲赋、小说戏剧等文学作品,也包括了反映传统哲学、宗教、科技、教育、军事、医药、民俗、日常生活等方面内容的可读性较强的课文。因此,本书除了适合学生使用外,也可作为中华传统文化教育的读本,尤其是对于对中华文化了解不多的海外华侨华人青少年、港澳台地区青少年,本书可作为他们初步了解中华文化的入门读物。
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/ 2016-01-01
/ 7-04
《大学日语第二外语课程教学要求》经大学外语教学指导委员会日语组审定,已修订完新的课程教学要求必将会对大学日语第二外语的教学带来新的发展。本套教材作者主要为指委会日语组成员,全程参加了课程教学要求的修订,了解课程教学要求的精髓。本套教材力求达到以下要求 贯彻新的二外大纲。2体现听、说、读、写综合发展方向。3循序渐进,既重视基础,也重视应用。4作为二外教材,总量宜精。每课内容不能太多,避免一课集中出现很多语法或句型。以往有的二外教材有贪多求全的倾向,结果导致消化不良等弊端。难教难学,教师迫于进度无法展开积极的课堂活动。5本教材适用于非外语专业教学时数为60或20学时的普通二外教学,同时也适用于外语专业240学时的二外必修课。这是两种有所区别的教学类型。6教材风格严谨而不失轻松,内容贴近学生生活,
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/ 2010-04-01
/ 7-04
本书的主要特点是 在总体设计思想方面,试图使学生通过学习既提高语文素质,又对中华文化有进一步的认识 在内容的基本构成方面,以中国传统文化为纲,设计了从“神话传说”到“服饰饮食”等十八个专题,基本覆盖了中国古代从思想文化到制度文化、物质文化的各个门类和层面,以之构成本教材的基本框架 在选文方面,既选择了同类教材通常所收的诗词曲赋、小说戏剧等文学作品,也包括了反映传统哲学、宗教、科技、教育、军事、医药、民俗、日常生活等方面内容的可读性较强的课文。因此,本书除了适合学生使用外,也可作为中华传统文化教育的读本,尤其是对于对中华文化了解不多的海外华侨华人青少年、港澳台地区青少年,本书可作为他们初步了解中华文化的入门读物。
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/ 2011-04-01
/ 7-04
《生理学原理》分为“细胞生理学”、“器官和系统生理学”及“生理活动的调控”三篇。书中结合生理学发展史及当前有争议的重要生理学问题,在系统介绍生理学基本理论知识的同时,适度地引入一些新发现和进展,并启发性地提出科学问题,培养学生科学思维能力和主动学习能力。此外,《生理学原理》的每个章节中体现一定的与医学、疾病有关的内容或比较生理学知识,必要的章节中增加部分解剖内容,以适合非医学专业学生的需求。本书参编者均是活跃在生理学教学和科研线的学者,在编写中充分考虑到研究型人才的培养要求,体现了生理学传统性与先进性相互有机融合的特点,同时兼顾不同类型学校的教学需求,强化了细胞生理学知识。适合作为大学本科理科专业生理学课程教材。
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2010-05-01
/ 7-04
《大学通用化学实验技术(下册)》在化学一级学科层面上融合了无机化学实验、有机化学实验、化学分析实验、物理化学与胶体化学实验、高分子化学实验、仪器分析实验和计算机在化学实验中的应用等化学分支学科的化学实验,以及化学信息学等内容。教材以劋作技能的系统训练为主线,分为化学实验基础知识、化学基础实验技术、化学仪器分析技术、化学拓展实验、化学实验技术仿真等五大模块,并以52个实验为基础贯穿到十大化学实验技术板块中。《大学通用化学实验技术(下册)》分上下两册出版,每册均配有《实验导航》辅助教学系统CD-ROM光盘捆绑发行,方便自学。《大学通用化学实验技术(下册)》适合化学、化工、应用化学、农业、林业、水产及生物、环境、医学、土木工程、材料等专业作为教材 也可作为职业技能上岗培训、考证和提高的教材 同
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2010-08-01
/ 7-04
《微积分(经管类第2版)》是全国教育科学“十一五”规划课题研究成果之一,由南开大学滨海学院、北京航空航天大学北海学院、天津大学仁爱学院、大连理工大学城市学院等十几所院校根据目前独立学院教学现状,结合多年在独立学院的教学经验联合修订而成。本书主要内容有 函数、极限与连续,导数与微分,微分中值定理与导数的应用,不定积分,定积分及其应用,多元函数微积分学,无穷级数,常微分方程和差分方程。书中每节配有A、B两套习题,并附有习题答案。《微积分(经管类第2版)》体现教学改革及教学内容的优化,针对独立学院的办学特色及教学需求,适当降低理论深度,突出将数学知识实用化的分析和运算方法,着重基本技能的训练而不过分追求技巧,突出基本训练的题目,兼顾知识学习与能力培养,有利于学生的可持续发展,并体现新的教学理
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/ 2016-01-01
/ 7-04
《大学日语第二外语课程教学要求》经大学外语教学指导委员会日语组审定,已修订完新的课程教学要求必将会对大学日语第二外语的教学带来新的发展。本套教材作者主要为指委会日语组成员,全程参加了课程教学要求的修订,了解课程教学要求的精髓。本套教材力求达到以下要求 贯彻新的二外大纲。2体现听、说、读、写综合发展方向。3循序渐进,既重视基础,也重视应用。4作为二外教材,总量宜精。每课内容不能太多,避免一课集中出现很多语法或句型。以往有的二外教材有贪多求全的倾向,结果导致消化不良等弊端。难教难学,教师迫于进度无法展开积极的课堂活动。5本教材适用于非外语专业教学时数为60或20学时的普通二外教学,同时也适用于外语专业240学时的二外必修课。这是两种有所区别的教学类型。6教材风格严谨而不失轻松,内容贴近学生生活,
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/ 2011-03-01
/ 7-04
《发展经济学 中国经验》是普通高等教育“十一五”规划教材。《发展经济学 中国经验》结合我国现阶段经济发展实践,作了进一步理论体系创新,纳入了发展的基本理论、发展测度问题、发展路径和内生发展机制、制度变迁与自由扩展和国际经济发展等内容,阐释了经济发展理论。全书共分为五篇十八章,涉及经济、政治体制、社会因素、文化水平、技术及意识形态等方面,阐述了什么是发展经济学,中国发展经济学的建立,发展基本理论,经济发展的“量”、“状态”和“阶段”,论述了一国经济发展的路径与内生发展的机制,并深入研究了经济发展的制度变迁与自由的扩展问题,重点论述了国际经济发展理论与政策,对经济全球化下的中国经济发展做了阐释。《发展经济学 中国经验》可供经济学专业领域的本科高年级学生、研究生使用,也可供研究人员、
¥13.96定价:¥42.06(3.32折)
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/ 2016-01-01
/ 7-04
《大学日语第二外语课程教学要求》经大学外语教学指导委员会日语组审定,已修订完新的课程教学要求必将会对大学日语第二外语的教学带来新的发展。本套教材作者主要为指委会日语组成员,全程参加了课程教学要求的修订,了解课程教学要求的精髓。本套教材力求达到以下要求 贯彻新的二外大纲。2体现听、说、读、写综合发展方向。3循序渐进,既重视基础,也重视应用。4作为二外教材,总量宜精。每课内容不能太多,避免一课集中出现很多语法或句型。以往有的二外教材有贪多求全的倾向,结果导致消化不良等弊端。难教难学,教师迫于进度无法展开积极的课堂活动。5本教材适用于非外语专业教学时数为60或20学时的普通二外教学,同时也适用于外语专业240学时的二外必修课。这是两种有所区别的教学类型。6教材风格严谨而不失轻松,内容贴近学生生活,
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/ 2016-01-01
/ 7-04
《大学日语第二外语课程教学要求》经大学外语教学指导委员会日语组审定,已修订完新的课程教学要求必将会对大学日语第二外语的教学带来新的发展。本套教材作者主要为指委会日语组成员,全程参加了课程教学要求的修订,了解课程教学要求的精髓。本套教材力求达到以下要求 贯彻新的二外大纲。2体现听、说、读、写综合发展方向。3循序渐进,既重视基础,也重视应用。4作为二外教材,总量宜精。每课内容不能太多,避免一课集中出现很多语法或句型。以往有的二外教材有贪多求全的倾向,结果导致消化不良等弊端。难教难学,教师迫于进度无法展开积极的课堂活动。5本教材适用于非外语专业教学时数为60或20学时的普通二外教学,同时也适用于外语专业240学时的二外必修课。这是两种有所区别的教学类型。6教材风格严谨而不失轻松,内容贴近学生生活,
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/ 2015-06-01
/ 7-04
本书是《小企业财务会计》的配套习题与实训教材,按照教学做一体、理实一体的原则,全面、系统地对货币资金与转账支付结算、应收及预付款项、存货、投资、固定资产、无形资产与长期待摊费用、负债、应付职工薪酬、所有者权益、收入、费用、利润形成及分配等个会计要素的确认与计量(核算),财务报表的编制等内容进行了训练。全书共分为八个部分,每一部分的基本结构为 内容小结—同步测试—实务劋作。“内容小结”下设学习难点与重点、业务核算T形账户图示 “同步测式”包括单选、多选、判断和综合练习 “实务劋作”部分包括实训目的、实训要求和实训资料。让学生在学习中有职业真实感,在实务劋作中实现感悟升华,在理实交融中提高综合职业素质。
¥11.25定价:¥53.88(2.09折)
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/ 2016-01-01
/ 7-04
《大学日语第二外语课程教学要求》经大学外语教学指导委员会日语组审定,已修订完新的课程教学要求必将会对大学日语第二外语的教学带来新的发展。本套教材作者主要为指委会日语组成员,全程参加了课程教学要求的修订,了解课程教学要求的精髓。本套教材力求达到以下要求 贯彻新的二外大纲。2体现听、说、读、写综合发展方向。3循序渐进,既重视基础,也重视应用。4作为二外教材,总量宜精。每课内容不能太多,避免一课集中出现很多语法或句型。以往有的二外教材有贪多求全的倾向,结果导致消化不良等弊端。难教难学,教师迫于进度无法展开积极的课堂活动。5本教材适用于非外语专业教学时数为60或20学时的普通二外教学,同时也适用于外语专业240学时的二外必修课。这是两种有所区别的教学类型。6教材风格严谨而不失轻松,内容贴近学生生活,
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生理学原理梅岩艾王建军王世强高等教育出版社普通高等教育十一五国家规划 梅岩艾 王建军 王世【正版书】
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/ 2011-04-01
/ 7-04
《生理学原理》分为“细胞生理学”、“器官和系统生理学”及“生理活动的调控”三篇。书中结合生理学发展史及当前有争议的重要生理学问题,在系统介绍生理学基本理论知识的同时,适度地引入一些新发现和进展,并启发性地提出科学问题,培养学生科学思维能力和主动学习能力。此外,《生理学原理》的每个章节中体现一定的与医学、疾病有关的内容或比较生理学知识,必要的章节中增加部分解剖内容,以适合非医学专业学生的需求。本书参编者均是活跃在生理学教学和科研线的学者,在编写中充分考虑到研究型人才的培养要求,体现了生理学传统性与先进性相互有机融合的特点,同时兼顾不同类型学校的教学需求,强化了细胞生理学知识。适合作为大学本科理科专业生理学课程教材。
¥82.11定价:¥216.02(3.81折)
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新大学日语标准教程(基础篇)2(第二版) 陈俊森【正版书籍】
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/ 2016-01-01
/ 7-04
《大学日语第二外语课程教学要求》经大学外语教学指导委员会日语组审定,已修订完新的课程教学要求必将会对大学日语第二外语的教学带来新的发展。本套教材作者主要为指委会日语组成员,全程参加了课程教学要求的修订,了解课程教学要求的精髓。本套教材力求达到以下要求 贯彻新的二外大纲。2体现听、说、读、写综合发展方向。3循序渐进,既重视基础,也重视应用。4作为二外教材,总量宜精。每课内容不能太多,避免一课集中出现很多语法或句型。以往有的二外教材有贪多求全的倾向,结果导致消化不良等弊端。难教难学,教师迫于进度无法展开积极的课堂活动。5本教材适用于非外语专业教学时数为60或20学时的普通二外教学,同时也适用于外语专业240学时的二外必修课。这是两种有所区别的教学类型。6教材风格严谨而不失轻松,内容贴近学生生活,
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/ 2012-09-01
/ 7-04
《大学物理教程(第2版) 实物与场》由实物与场、波与粒子两部分组成。两部分单独成册。《大学物理教程(第2版) 实物与场》以实物与场为主线分两篇展开,篇是实物运动,内容有时空与质点运动、守恒定律与时空对称性、相对论基础 第二篇是场,内容包括流场及其规律、静电场、电路基本定律、电磁相互作用、电磁感应与电磁场。每章之后有本章提要和习题。习题分A、B、C、D四部分,A、B两部分属难度不同的两部分,书后附有参考答案,C部分为多项选择题,D部分为英文题。《大学物理教程(第2版) 实物与场》可作为高等学校理工科各专业“大学物理”课程教材,也可作为其他专业相关课程师生的教学或自学参考书。
¥6.60定价:¥40.03(1.65折)
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/ 7-04
《大学日语第二外语课程教学要求》经大学外语教学指导委员会日语组审定,已修订完新的课程教学要求必将会对大学日语第二外语的教学带来新的发展。本套教材作者主要为指委会日语组成员,全程参加了课程教学要求的修订,了解课程教学要求的精髓。本套教材力求达到以下要求 贯彻新的二外大纲。2体现听、说、读、写综合发展方向。3循序渐进,既重视基础,也重视应用。4作为二外教材,总量宜精。每课内容不能太多,避免一课集中出现很多语法或句型。以往有的二外教材有贪多求全的倾向,结果导致消化不良等弊端。难教难学,教师迫于进度无法展开积极的课堂活动。5本教材适用于非外语专业教学时数为60或20学时的普通二外教学,同时也适用于外语专业240学时的二外必修课。这是两种有所区别的教学类型。6教材风格严谨而不失轻松,内容贴近学生生活,
¥13.27定价:¥60.03(2.22折)
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生理学原理梅岩艾王建军王世强高等教育出版社普通高等教育十一五国家规划 梅岩艾 王建军 王世【正版书】
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/ 2011-04-01
/ 7-04
《生理学原理》分为“细胞生理学”、“器官和系统生理学”及“生理活动的调控”三篇。书中结合生理学发展史及当前有争议的重要生理学问题,在系统介绍生理学基本理论知识的同时,适度地引入一些新发现和进展,并启发性地提出科学问题,培养学生科学思维能力和主动学习能力。此外,《生理学原理》的每个章节中体现一定的与医学、疾病有关的内容或比较生理学知识,必要的章节中增加部分解剖内容,以适合非医学专业学生的需求。本书参编者均是活跃在生理学教学和科研线的学者,在编写中充分考虑到研究型人才的培养要求,体现了生理学传统性与先进性相互有机融合的特点,同时兼顾不同类型学校的教学需求,强化了细胞生理学知识。适合作为大学本科理科专业生理学课程教材。
¥85.56定价:¥197.88(4.33折)
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生理学原理 梅岩艾 王建军 王世强 高等教育出版社【正版书籍】
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/ 2011-04-01
/ 7-04
《生理学原理》分为“细胞生理学”、“器官和系统生理学”及“生理活动的调控”三篇。书中结合生理学发展史及当前有争议的重要生理学问题,在系统介绍生理学基本理论知识的同时,适度地引入一些新发现和进展,并启发性地提出科学问题,培养学生科学思维能力和主动学习能力。此外,《生理学原理》的每个章节中体现一定的与医学、疾病有关的内容或比较生理学知识,必要的章节中增加部分解剖内容,以适合非医学专业学生的需求。本书参编者均是活跃在生理学教学和科研线的学者,在编写中充分考虑到研究型人才的培养要求,体现了生理学传统性与先进性相互有机融合的特点,同时兼顾不同类型学校的教学需求,强化了细胞生理学知识。适合作为大学本科理科专业生理学课程教材。
¥50.82定价:¥172.85(2.95折)
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